为聋生打造高质量的成长空间——邯郸市特殊教育中心到南京聋校跟岗学习交流活动

时间:2018-05-29来源:花钰锋作者:admin点击:232

 

  2018年5月28日,河北邯郸特殊教育中心在教务处马主任的带领下,一行八人来到新万博亚洲手机客户端,开展了为期一天半的跟岗学习活动。在南京聋校教务处的精心组织和安排下,他们深入聋校高中段的课堂,共听了数学、语文、英语和美术八节课。这次开课的老师大多是35岁以下的年青教师,通过这次活动,向特教同行展示了扎实有效的教学基本功、稳重灵活的课堂教学能力、敬业爱生的特教精神及娴熟应用信息技术的教学技能,南京聋校青年教师在课堂上的风采形成了一道亮丽的风景线。

  崔恩华老师在高二1班开设一节数学课《抛物线的标准方程》,他利用抛物面的聚光现象探索发现了抛物线的几何定义,体现了深刻、创新、简约的思维教学特点,在课堂中激发了学习的兴趣,培养了学生的能力。

  李燕老师在高预1班开设了一节写作指导课《如何让材料和主题更加粘连》,本节课的设计立足于学情,以学生习作中的问题为出发点,引发学生思考、归纳方法、讲练结合,既有理论指导又有实践依据,不仅培养了学生的逻辑思维能力,更体现了以学生为主体的教学理念。

  杨帅老师在高二5班开设了一节美术课《色彩之旅——色彩与用笔》,他通过《至爱梵高》这部电影创设课堂情境,引出梵高以及他背后的画派——后印象主义,进而让学生对印象主义和后印象主义的起源、代表画家及作品有了求知的兴趣。杨帅老师在课上借助iPad让学生采取自主学习的方式,寻找答案、自行检测、小组讨论,学生的主体作用全程体现。

  徐凌昕老师在高二3班开设了一节有关庭院售卖的英语阅读课,她通过略读、寻读和细节阅读,让学生感知、理解、体会到庭院售卖的意义,并通过讨论和观看影片,帮助学生理解了文中男孩的心理变化和情绪置换,将情感教育融入到课堂教学中。

   赵一文老师在高二4班开设了一节美术实践课《水粉画临摹》,他从点评学生作业中的问题导入,巧妙讲解了画面整体与局部的关系,分析了色彩的三要素,从大关系到局部关系,从大色块到细节的色块关系进行讲解。让学生通过发现问题、研究问题、解决问题,从而提升自主学习的能力。

  姚永仙老师在高预4班开设了一节数学课《反比例中的面积问题》。他采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法,在学生知识的“最近发展区”设置问题,激发学生探索的欲望,引导学生主动参与教学实践活动,以独立思考和相互交流的形式,通过问题研究过程,渗透一般到特殊、数形结合等数学思想,培养学生的数学思维能力。在学生联想、探索和发现的过程中,完成对知识的自我建构。

  陈晓磊老师在高预1班开设了一堂英语写作课。她首先利用图片集调动学生兴趣和积极性并导入课堂主题,再通过思维导图帮助学生激活知识,发散思维,为后续的“写”奠定扎实基础。通过师生对话、生生对话操练和展示、小调查等多种形式帮助学生复习所学词汇和句型。最后的写作任务从词组、句型过渡到段落,由易到难,启发、引导学生顺利写出流利的英文段落。

徐青青老师在高二5班开设了一节高考复习课《画中有“话”——漫画题的解读》,直击高考考点,通过解析漫画三大题型,条理清晰,环环相扣地突破每一题型的重难点,尤其注重对学生解题方法的指导和语言表达能力的落实。学生实践充分,学以致用,训练扎实有效。

这八节公开交流课,给特教同仁们留下了深刻的印象。课后,在各学科教研组长、备课组长的带领下,和开课的老师一起,针对平时教学中的具体内容和问题作了进一步的沟通与学习。教务处花主任就学校的办学理念、教师队伍建设、学生成长与发展、高中段课程设置及学校为学生创设的成长空间和育人环境作了更加详细而系统的介绍。


一天半很快就过去了,邯郸特教中心的老师带着满心的感激和沉沉的收获结束了这次充实的跟岗学习,在离开之际,他们由衷地赞叹,这次真是不虚此行,南京聋校不愧特教战线的排头兵。回去后,要潜心研究、慢慢消化,使邯郸特教的聋高中办学得到快速地提高。南京聋校唐校也表示,要向邯郸特教老师们这种认真学习的态度和精神看齐,加快学校年青教师队伍的建设,向兄弟学校取经,争取更快进步,为聋生打造高质量的成长空间。